ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO

Desde os primórdios da humanidade, a orientação no espaço sempre foi elemento presente na vida dos homens. Seja para procurar abrigo e alimentação, seja para mapear estratégias de combate na guerra. Dentre os instrumentos usados para se orientar no espaço podemos citar: astrolábio, quadrante e bússola (rosa dos ventos).
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rosa_dos_ventos
A observação do sol, lua e estrelas também foi muito importante para a orientação e até hoje é usado. Atualmente existem aparelhos mais eficientes, orientados por sinais de radar ou satélites. Podendo ser observado informações de qualquer ponto do planeta. O GPS (Global Positioning System) primeiramente de uso militar e posteriomente de uso civil, causou uma verdadeira revolução para a geografia. Com este aparelho podemos ter informações sobre a localização de qualquer parte do planeta, através dos satélites artificiais.


http://satelites.org/satelite-gps/
COORDENADAS GEOGRÁFICAS. As coordenadas geográficas são linhas imaginárias que circundam o globo terrestre para identificar pontos. As LATITUDES (qualquer ponto da superfície terrestre em relação a Linha do Equador ) é identificada pelos paralelos e as LONGITUDES (qualquer ponto da superfície terrestre em relação ao Meridiano de Greenwich) pelos meridianos. As coordenadas são medidas em graus, minutos e segundos. Por exemplo, a Latitude da cidade de Nova Petrópolis é de: 29º22'33" Sul e a Longitude: 51º06'43" Oeste. É importante informar sempre o hemisfério a qual nos referimos.


http://educacao.uol.com.br/geografia/coordenadas-geograficas-latitude-longitude-e-gps.jhtm
Sugestão de sites:

SUBÚRBIO CARIOCA

Subúrbio Carioca foi o tema abordado no Projeto Interdisciplinar que aconteceu na Escola Décio Martins Costa nos meses de outubro e novembro de 2011. O Projeto teve como eixo base o desenvolvimento do subúrbio do Rio de Janeiro, contato pela obra “Clara dos Anjos” de Lima Barreto que relata a vida no subúrbio carioca e também evidencia o racismo e as injustiças sociais. Nas aulas de Geografia foram abordados os conceitos de urbanização e também o estudo do desenvolvimento da cidade a partir da linha férrea que corta o subúrbio. Os alunos realizaram pesquisas e analisaram no Google Earth a localização dos bairros que correspondem ao tema do projeto e estudaram a história dos mesmos. Depois escolheram um local que foi representado em forma de maquete.
Praças, igrejas, estações de trem, vilas, os alunos se dedicaram e representaram muito bem os aspectos urbanos dos bairros de Madureira, Irajá, Penha entre outros. Este projeto foi muito interessante uma vez que se pode conhecer melhor o processo de urbanização de uma das mais importantes cidades brasileiras.